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Centros de Referência de Esporte Educacional - Rio Grande

1-  Apresentação

         O projeto com a Petrobras representa a continuidade e ampliação das práticas de educação esportiva desenvolvidas em comunidades empobrecidas da cidade de Rio Grande, RS.

A Fundação Sócio Cultural Esportiva do Rio Grande – FUNSERG, entidade proponente, constitui-se fundação, sem fins lucrativos, declarada de utilidade pública por meio da Lei Municipal nº 4.990, de 25/05/1995.

Instituída pelo Sport Club Rio Grande - SCRG, nacionalmente reconhecido como o clube de futebol mais antigo do Brasil,  a FUNSERG vem cumprindo fielmente seus objetivos sociais, dentre os quais se destaca o desenvolvimento da sociedade por meio de atividades esportivas,  culturais e de lazer, pretendendo, com isso, contribuir com a democratização do acesso de crianças e adolescentes ao esporte.

         Mediante parceria do SCRG-FUNSERG com a Petrobras para construção de um dos CREEPs – Centros de Referência de Esporte Educacional da Petrobras – na cidade de Rio Grande, será possível promovermos o desenvolvimento, em um primeiro momento, e de forma inédita e especial, do boxe e do taekewondo.

         Ao tratarmos pedagogicamente esses conteúdos do ensino, pautando-nos em inovadoras formulações do esporte educacional,   inclusive proporcionando às comunidades, a partir de suas práticas, uma linguagem de diálogo, obteremos conhecimentos sobre a infância e juventude tanto para a elaboração das ações do CREEP como também para a formulação de políticas públicas de esporte e lazer para essas populações.

         Desta forma, em observância às exigências do programa CREEP, iniciaremos suas ações por meio dos conteúdos esportivos das  modalidades anteriormente citadas,  boxe e taekwondo, a elas acrescendo a capoeira, o futebol, o basquete, o voleibol e a natação e atletismo, todas oferecidas para as comunidades urbanas de Rio Grande e, posteriormente, também para seis municípios da Região Sul do Estado do Rio Grande do Sul: São José do Norte, Canguçu, Arroio Grande, Santa Vitória do Palmar, Chuí e Capão do Leão.

         Com a conquista de um CREEP, ampliar-se-ão o acesso e o direito de crianças e adolescentes ao esporte e ao lazer como também a novas práticas culturais e a um maior conhecimento sobre os esportes serão propostos.

         Sendo assim, estaremos:

i)     prosseguindo com o oferecimento do esporte de concepção educacional do SCRG-FUNSERG e ao mesmo tempo ampliando-o;

ii)    registrando e aprofundando a compreensão teórico conceitual  dos professores para com o trato pedagógico educacional dos esportes;

iii)  melhorando as áreas físicas e os equipamentos para o oferecimento de esporte e lazer às comunidades urbanas e rurais empobrecidas da cidade de Rio Grande e região.

2 - Justificativa

         Dentre as inúmeras justificativas de mérito que poderíamos elencar para nosso pleito, destacamos algumas:

2.1 - Primeira justificativa – relacionada à expectativa de crescimento econômico da cidade e região.

O município do Rio Grande possui hoje uma população em torno de 200.000 habitantes – era de  194.351 habitantes em 2007, segundo o IBGE, quando tinha como principais atividades econômicas a pesca artesanal e marítima, o trabalho portuário e a indústria de fertilizantes -, passando recentemente a contar também com a novíssima indústria naval.

         Rio Grande e região, nos últimos anos, têm recebido volumosos investimentos do Estado e da iniciativa privada, dentre os quais, por exemplo, a estimativa de que a Petrobras realizará, nos próximos anos, investimentos na ordem de 6 bilhões na cidade a fim de que Rio Grande, e consequentemente a região, transforme-se em um dos importantes polos da indústria naval petroleira do Brasil e América Latina.

         Por sua localização estratégica e privilegiada, a cidade é também considerada um importante polo de turismo da Região Sul do Rio Grande do Sul e do Mercosul, com grande fluxo turístico, atraindo visitantes de todo o Estado, do Uruguai e da Argentina, tendo em vista que nela se localizam a Praia do Cassino, registrada no Guiness como a maior praia em extensão do mundo (245km – de Rio Grande ao Chuí), e o Museu Oceanográfico da  Fundação Universidade do Rio Grande – FURG, que abriga uma das maiores coleções de moluscos da América do Sul.

         Neste cenário de progresso de que a cidade de Rio Grande hoje é palco, tem lugar ainda, em já adiantada fase de planejamento, pela FURG, a construção do Oceanário da cidade de Rio Grande, iniciativa pioneira no Brasil e na América Latina e que possibilitará a apreciação da  vida marinha, em sua quase plenitude, impulsionando ainda mais o  turismo e a economia  da cidade e região.

         Estima-se que os investimentos já realizados e os previstos promoverão um gigantesco crescimento da cidade nos próximos 10 anos, presumindo-se, com isso, a duplicação de sua população. Rio Grande passará, assim, a ser o município com o segundo PIB do Estado.

         Entretanto, nesta esteira de crescimento, encontra-se também um dos principais problemas do município. Mesmo tendo dados econômicos muito promissores como os aqui citados, a cidade corre o  risco, assim como os municípios em seu entorno, de conviver com grandes bolsões de miséria e consequente favelização, desestruturando de forma contundente as condições de vida das crianças e adolescentes que nela vivem. 

         Diante, pois, desta prevista, mas já real, “explosão de crescimento” econômico e populacional, é preciso que haja uma contrapartida equivalente, na cidade e região, com o aumento de redes de atendimento social, principalmente quando é sabido haver, além do que hoje é demandado, um histórico débito de políticas sociais e   setoriais relevantes nos últimos anos, resultante da falta de investimento, principalmente aquelas dirigidas à população de crianças e jovens em situação de risco.

2.2 -  Segunda justificativa -  de ordem técnico-científica.

         A cidade de Rio Grande conta, no campo da educação, com uma importante universidade federal – Universidade de Rio Grande/FURG -, cujo curso de  Licenciatura em Educação Física apresenta proposições para o trato do esporte educacional que se coadunam com as orientações técnicas do esporte educacional do CREEP.

2.3 -  Terceira justificativa  - de ordem participativa e política.

         A mobilização popular manifestada na Conferência Regional Sul e na Plenária Final do Planejamento Participativo das Políticas Públicas de Esporte e Lazer do Estado do RS levou à aprovação do que segue:

i) conferir à cidade de Rio Grande o título de cidade do futebol, visto que, em 1900, foi berço para o nascimento do Sport Club Rio Grande, o mais antigo clube de futebol do Brasil em atividade ininterrupta;

ii) tornar o Sport Clube Rio Grande um Polo Irradiador da Cultura Esportiva e do Futebol para a Transformação Social da Região;

iii) proporcionar a formação continuada, quanto aos pressupostos teórico conceituais e didático-pedagógicos do esporte educacional, aos  educadores da região.

        

         Destaca-se ainda, como uma importante justificativa para a conquista de um CREEP, o simbólico histórico que representaria a parceria entre a Petrobras - pioneira na extração do petróleo, e o primeiro clube brasileiro de futebol  que da mesma forma, por seu pioneirismo, fez consagrar, pela CBF, a data de sua fundação - 17 de julho de 1900 - como o Dia do Futebol.

         Essa parceria alicerçada nas justificativas elencadas demonstra ser oportuno o momento para que essas instituições, ambas de muita credibilidade, irmanem-se num projeto de levar dignidade, direito, desenvolvimento humano e educação esportiva a jovens, crianças e adultos da cidade e região.

3 - Objetivos Propostos

3.1 Possibilitar a construção, ampliação e melhoria de equipamentos de esporte e lazer de extrema importância e significação a fim de promover o oferecimento do esporte educacional para crianças e jovens de comunidades empobrecidas da cidade e região;

3.2 Oferecer módulos didático-pedagógicos de ensino de boxe, taekwondo, capoeira, futebol, basquete, voleibol e natação e atletismo às comunidades a serem posteriormente definidas como participantes nos programas do CREEP;

3.3 Promover a formação de acadêmicos, professores de Educação Física e educadores populares voltada aos pressupostos teóricos e didático-pedagógicos e metodológicos do Esporte Educacional por meio do Instituto de Esporte& Educação da Petrobras.

4 - Resultados Esperados

·        Atender entre 900 e 1200 crianças e adolescentes da cidade de Rio Grande, que, somadas às formadas em cada um dos demais seis municípios parceiros, resultará em aproximadamente 7200 atendimentos diretos a crianças e adolescentes da região sul do RS;

·        Consolidar uma rede de educadores com interesse em aprimorar conhecimentos relacionados aos conteúdos e princípios do esporte educacional por meio do Instituto Esporte & Educação da Petrobras na cidade de Rio Grande e região;

·        Formar aproximadamente 100 educadores, acadêmicos, professores de Educação Física e educadores populares com relação aos conceitos e processos didático-pedagógicos do esporte educacional;

·        Qualificar o oferecimento de esportes por meio: a) da melhoria de áreas físicas e equipamentos já existentes mediante a aquisição de novos equipamentos para a prática das modalidades do CREEP; b) da construção de um ginásio de esportes com áreas  administrativa, logística e pedagógica adequadas para a prática das novas modalidades; c) construção de uma pista de atletismo, com parâmetros de construção contemporâneos. d) da recuperação  de áreas esportivas já existentes no SCRG-FUNSERG;

·        Produzir cadernos didáticos, artigos científicos e livros  sobre essa experiência;

·        Consolidar a FUNSERG e o SCRG como polos de Referência Regional para a Irradiação do Esporte e da Cultura Esportiva da Transformação Social por meio do esporte educacional e da democratização dos esportes para crianças e adolescentes em situação de risco social.

5 - Áreas de Abrangência

         O CREEP, em sua parceria com o SCRG-FUNSERG, abrangerá inicialmente o “Centro de Referência” da FUNSERG no centro do treinamento do Sport Clube Rio Grande e gradativamente os bairros economicamente empobrecidos da cidade de Rio Grande, priorizando as comunidades de seu entorno.

         Na sequência, suas ações serão expandidas para entidades parceiras dos municípios aos quais vincularemos as atividades propostas, ou seja, São José do Norte, Canguçu, Arroio Grande, Santa Vitória do Palmar, Capão do Leão e Chuí, sendo pontual salientar que os bairros atendidos deverão abrigar populações em situação de vulnerabilidade socioeconômica e que apresentam um déficit de oportunidades para que crianças e adolescentes tenham acesso às práticas esportivas.

6 - População-alvo

         A população a ser beneficiada diretamente são crianças e adolescentes da cidade de Rio Grande e região, de ambos os sexos, com idade entre 11 e 17 anos. De forma indireta, serão também beneficiados seus pais e suas famílias, além dos acadêmicos universitários, professores de Educação Física e educadores esportivos populares formados por intermédio do Projeto.

7 - Fundamentos Teóricos, Estratégias de Ação, Perspectivas Metodológicas e Avaliação dos Resultados

         Os aportes teórico-metodológicos serão pautados nos novos paradigmas científicos para o trato da educação esportiva de jovens crianças e adolescentes moradores de comunidades em situação de empobrecimento econômico e risco social, aos quais, por meio de práticas esportivas de cunho educacional, solidário e cooperativo, será dada a possibilidade de um crescimento social digno através das seguintes ações: 

i)     estudos preliminares sobre as comunidades nas quais serão realizadas as práticas esportivas, por meio da utilização de instrumentos metodológicos adequados, quando serão também estudados temas e dimensões humanas das crianças e adolescentes, obtidos pelas observações e diálogos entre os membros do Centro de Referência e as comunidades;

ii)    o significado dos dados obtidos será estudado para a constituição dos cenários sociais para o ensino dos esportes;

iii)  serão propostos momentos de planejamentos, execução, avaliações, registros e replanejamento dos módulos de ensino dos esportes;

iv)  os registros e as avaliações serão tratados com vistas a sua qualificação teórico conceitual nas reuniões pedagógicas semanais e nos momentos de formação  promovidos pelo Instituto Esporte & Educação da Petrobras. Também está prevista a  produção de textos e relatórios de avaliação das ações – e, consequentemente, de artigos e matérias de socialização dos resultados a serem divulgados em congressos científicos - e de um livro sobre a experiência.

        

         Nesse processo, há destacar a experiência e liderança já acumuladas pelos coordenadores do Centro de Referência e seus assessores, tanto para o diálogo com as dinâmicas sociais das comunidades populares urbanas, quanto para a elaboração do esporte com teor educacional e sua sistematização em produção acadêmico-científica, assim como o fato de que o acompanhamento da vida escolar das crianças e adolescentes possibilitar-lhes-á apoio pedagógico para a melhoria de seu rendimento escolar. 

         Em síntese, poder-se-ia dizer que as aulas, as reflexões e as avaliações propostas estarão pautadas em conceitos e categorias emergidas da própria realidade prática e tratadas, em cruzamento com as categorias da experiência (práticas esportivas), dos processos de consciência, da linguagem e da compreensão conceitual da cultura popular e corporal,  em consonância com os pressupostos do esporte educacional.

        

8 -  Parcerias Estabelecidas

·        Gerência de Projetos Sociais da Petrobras;

·        Instituto Esporte& Educação da Petrobras; 

·        Núcleo de Pesquisa Vitral Latino-Americano de Educação Física Saúde e Esportes da UFSC - Universidade Federal de Santa Catarina;

·        Coordenação dos Cursos de Pedagogia, Serviço Social e Licenciatura em Educação Física da FURG – Fundação Universidade de Rio Grande, entre outros;

·        Secretaria de Esportes e Lazer do Estado do Rio Grande do Sul e demais Secretarias do governo gaúcho cujas ações sejam de promoção da infância e juventude;

·        Prefeituras Municipais;

·        Clubes Esportivos e Associações de Moradores de Bairros da cidade de Rio Grande e região;

·        Escolas Municipais e Estaduais;

·        Conselhos Municipais e Estaduais da Infância e Adolescência.

9- Programação das Atividades Esportivas

         Algumas informações importantes quanto à operacionalização da parceria CREEP- SCRG-FUNSERG serão a seguir descritas:

·        Carga horária dos monitores e professores - i) para uma carga de 20 horas semanais: 10 horas de docência, 4 horas para participar das reuniões pedagógicas, 06 horas para preparação de aulas, estudos, confecção dos relatórios e produção de conteúdos de divulgação para o site e periódicos; ii) para uma carga de 40  horas semanais será mantida a mesma matriz de distribuição de carga de 20 horas semanais apenas com duplicação dos tempos propostos.   

·        Oferecimento de turmas semanais - serão oferecidas  duas turmas de cada modalidade em cada período do projeto, manhã e tarde, portanto 28 turmas diárias; o número máximo de participantes em cada turma será de 30 crianças e jovens; as aulas serão de uma hora e dez minutos (duas aulas) com frequência de duas vezes na semana; algumas turmas serão mistas, outras com separação por sexo; está prevista a realização de, no mínimo, um festival esportivo em finais de semana de cada mês.

        

          As atividades serão organizadas conforme tabela baixo: 

Dias	Seg.	Ter.	Qua.	Qui.	Sex.	Sáb.	Dom.
Manhã	Turmas 1	Turmas 2	Turmas 1	Turmas 2	Reunião Educacional	Ativ. Especiais.	Ativ. Especiais
Tarde	Turma 3	Turma 4	Turma 3	Turma 4	Reunião Educacional	Ativ. Especiais	Ativ. Especiais

Modalidades	Turmas 1	Turmas 2	Turmas 3	Turmas 4	Total
Basquete	40	40	40	40	160
Futebol	40	40	40	40	160
Voleibol	40	40	40	40	160
Capoeira	30	30	30	30	120
Boxe	40	40	40	40	160
Taekwondo	40	40	40	40	160
Natação	40	40	40	40	160
Atletismo	40	40	40	40	160

·        Quantidade de atendidos – estima-se formar entre  900 e 1200 jovens e crianças em conteúdos esportivos escolhidos a partir de análise das práticas esportivas historicamente importantes  na cidade; outras poderão ser também  gradativamente oferecidas, ampliando, com isso, os horizontes culturais da cidade e região com praticas esportivas contemporâneas e atraentes às crianças e adolescentes.

         Inicialmente, portanto, fica assim equacionado o oferecimento de atendimentos por modalidade e turnos:

                                                                 Total de atendimentos: 1240

Obs.: no quadro acima os números representam valores de duas turmas. Por exemplo, 40 é uma turma de 20 (masculina) e 20 (feminina) ou duas turmas (mistas) de 20 cada. 

        

10 - Considerações Finais e Encaminhamentos

         A implantação de um CREEP em parceria com o SCRG-FUNSERG é uma oportunidade única para a região sul do Rio Grande do Sul, em especial para a cidade de Rio Grande, conquistar um dos legados advindos da realização da Copa do Mundo de Futebol 2014 e das Olimpíadas de 2016 no Brasil.

         Para a Petrobras seria também uma oportunidade concreta de mostrar que seu projeto de empresa está interessado em promover o desenvolvimento econômico dos municípios e regiões onde atua e, em  equivalência, promover, nesse contexto, o desenvolvimento sociocultural e humano dentro de sua atuação empresarial.

         Este Pré-projeto, por nós elaborado e ora encaminhado à Gerência de Projetos Sociais da Petrobras para análise, objetivando a  conquista/obtenção de um dos Centros de Referência de Esporte Educacional da Petrobras, é fruto de um longo processo de planejamento iniciado em 2005 e que envolveu o esforço de muitas lideranças esportivas da cidade de Rio Grande e região, técnicos, gestores e assessores universitários destacados nacionalmente por suas proposições para o esporte como instrumento educacional promotor da libertação e emancipação humana.

         Há sete anos, quando iniciamos a pensá-lo, quiçá já vislumbrássemos a possibilidade de, em um futuro não muito distante,  concretizar nossos mais íntimos e verdadeiros desejos de proporcionar um futuro esportivo e humano melhor às muitas crianças e jovens que, por certo, serão beneficiados com o CREEP. Desejos esses hoje prestes a se materializarem!!!

       Para as crianças e jovens atendidos pelo Projeto, o acesso a seus direitos ao esporte se dará por meio de ações de abnegados educadores e gestores que acreditam que um outro mundo mais justo, fraterno e igualitário é possível de existir e que no processo de conquista desse sonho o esporte é parte importante.

         E é por tudo isso, e em especial em nome das crianças e dos jovens da cidade de Rio Grande e região, que nós, do SCRG-FUNSERG,  depositamos nossos sonhos, de que se reveste este Projeto, nas mãos dos gestores das ações sociais da Petrobras, almejando sua efetivação.

         Certos de uma acolhida positiva a nosso pleito, colocamo-nos à disposição para quaisquer esclarecimentos que se façam necessários.

                                                      Rio Grande, janeiro de 2012.

        

Alexandre Lindenmeyer
Presidente da FUNSERG